图为王跃天介绍家长和学生已经制作的作品-红色新闻兵-中山市新闻
点击关闭

培训动手-图为王跃天介绍家长和学生已经制作的作品

字母哥被包夹

「為孩子提供一個藝術的家庭氛圍,陪伴給予孩子啟發和引導。」培訓機構負責人王躍天表示,提倡以家庭為單位的藝術教育,鼓勵家長和孩子一同接受藝術熏陶,開設父母課堂,下一步,為父母準備插花、油畫、等藝術體驗課程,讓父母和孩子一起學習藝術,獲得親情和藝術的雙重收穫。(完)

王雪帶着8歲的女兒上課時告訴記者,現在隨着電子產品增多,孩子沉迷於打遊戲,動手能力減弱,經過幾次上課後,明顯感覺孩子的空間感強了,培養動手能力的同時也培養她獨立思考能力。

蘭州8月20日電 (高康迪 高展 高瑩)做一個窗花收納盒、一個圓榫盒子,從一塊木頭着手,經過簡單切割、打磨、拼接等工序,1個小時就可完成一件木質作品。7歲的黃威凱指着自己新完成的窗花收納盒說,「這已經是我完成的第7個作品了,每做完一個作品都有成就感。」

圖為老師正在給學生手把手引導教學。 高康迪 攝

這個暑假,是黃威凱第七次來「小木匠」興趣班了。「之前做了佛塔、藻井等,手工老師上課之前,會給我們講這個東西的歷史背景和古時候的作用。」黃威凱說,以前喜歡搭積木,現在可以用木頭做出那麼多神奇的物品,非常喜歡。

「看着一塊塊木頭在孩子手中一點點變成一件藝術品或生活實用品,讓孩子從小感受心靈手巧,同時增加一些古代文化知識。」于卉說。

目前,該培訓機構主要有美術課程和木工製作課程兩大板塊。針對木工作品製作,培訓機構主要負責人王躍天介紹,現在學生能做的產品有幾十種,按照從易到難進行授課,由於都是家長帶着孩子來上課,他們還特別開設了親子課堂。親子一起動手製作一件作品,很有意義,製作的過程還能增進感情,提高專註力,緩解緊張生活帶來的壓力。

在這間培訓機構里,牆上、桌子上擺滿了木頭製作的小物件,有梳子、收納盒、梳妝盒、花瓶、佛塔、藻井等等。這些作品全部來自於「小木匠」班的學生們,每到一個階段的培訓結束后,就會集中展示學員作品,展示結束后,再各自帶回家。

圖為王躍天介紹家長和學生已經製作的作品。 高康迪 攝

「增加知識的同時又培養了孩子的耐心。」今年34歲的于卉是一位美術老師,每到暑假就會給自己的孩子李軒銳報名上「小木匠」興趣班,在她看來,孩子通過學習,動手能力比以前強了,提高了審美能力,在家裡搭建樂高也跟以前不一樣了,搭建玩具時,他都能加入自己的思考。

今日关键词:周琦不敢出门见人